بشكل عام ، كان هناك تقدم عالمي كبير في تحقيق رعاية الطفولة المبكرة والتربية الشاملة والعالية الجودة. على الصعيد العالمي ، ارتفعت نسبة التعليم قبل الابتدائي من 46٪ في عام 2010 إلى 61٪ في عام 2020. كما زادت النسبة العالمية للمشاركة في التعلم المنظم قبل عام واحد من السن الرسمية لدخول المدارس الابتدائية لتصل إلى 75٪ في عام 2020. ومع ذلك ، في البلدان منخفضة الدخل والبلدان ذات الدخل المتوسط الأدنى ، يحضر أقل من طفلين من كل ثلاثة أطفال التعلم المنظم قبل عام واحد من السن الرسمي لدخول التعليم الابتدائي. علاوة على ذلك ، لا تزال نسبة الأطفال الذين يتلقون بيئة منزلية إيجابية ومحفزة منخفضة بشكل ملحوظ حيث أن 64٪ فقط من الأطفال يتمتعون ببيئات منزلية إيجابية ورعاية. لا تزال الفوارق الإقليمية الكبيرة تمثل أكبر التحديات. في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى ، شهد 40٪ فقط من الأطفال بيئة تعليمية منزلية إيجابية ومحفزة مقارنة بـ 90٪ من الأطفال في أوروبا وأمريكا الشمالية. التحضير الإلكتروني لمادة فقه 3
كيف أثر جائحة COVID-19 على رعاية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة؟
كان لوباء COVID-19 تأثير مدمر على رعاية الطفولة المبكرة في مرحلة الطفولة المبكرة وزاد من أزمتها. يُنظر إلى الأطفال الصغار على أنهم أكبر ضحايا الوباء ، ويعانون من تأثير ذلك على أسرهم المباشرة ، وبسبب أوامر الإغلاق في المنزل ، بعد حرمانهم من الخدمات الأساسية لتعزيز صحتهم وتعلمهم ورفاههم النفسي الاجتماعي. . سيبدأ بعض الأطفال التعليم الأساسي دون خبرات تعلم منظمة على حساب استعدادهم للمدرسة. تشير التقديرات إلى أن إغلاق خدمات رعاية الطفولة المبكرة والتربية قد أدى إلى خسارة 19 مليار شخص / يوم من تعليم رعاية وتعليم الطفولة المبكرة مع عدم تمكن 10.75 مليون طفل من بلوغ إمكاناتهم التنموية في الأشهر الأحد عشر الأولى من الوباء. التحضير الإلكتروني لمادة التربية البدنية والصحية
كن على تواصل معنا ليصل كل جديد تتبعنا على المواقع الإجتماعية